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法治中国要求强化法治之力，密织涵盖大学校园在内的法治之网。大学校园霸凌问题研究要基于社会生态系统理论，充分展开校园实地问卷调查和数据分析，从微观层面的霸凌中的群体，到中观层面的家庭和学校，再到宏观层面的社会和法治环境着手才能深入全面发掘和探讨。大学校园霸凌问题与中小学校园霸凌问题的法律制度有所不同，其治理对策包括提升家庭教育素养，营造良好氛围；强化学校在应对校园霸凌中所担负的主体义务，正面引导学生；构建完善的相关法律法规及规章制度，明确各方相应责任。
Abstract：[1]周锦章.大学校园欺凌问题及其应对策略[J].福建江夏学院学报，2019,(5).
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基本信息:
DOI：10.13977/j.cnki.lnxk.2023.01.013
中图分类号:D920.0;G649.2
引用信息:
[1]李贵妃,王燕军.法治中国背景下大学校园霸凌问题调查分析与对策研究——基于社会生态系统理论[J].岭南学刊,2023,No.302(01):100-106.DOI:10.13977/j.cnki.lnxk.2023.01.013.
基金信息:
广州市教育局教科重点项目《校园霸凌行为调查与法律干预机制研究》(编号：201811561)
2023-01-25
2023-01-25